相关推荐： 插秧歌教案 《插秧》课后反思简短 插秧教学反思 插秧歌的导学案 插秧教案 插秧歌课后反思 芣苢插秧歌小结与反思 插秧歌听课记录 幼儿园教案插秧苗教案及反思 插秧苗教案反思 插秧歌教学后记 幼儿园插秧教案反思简短 插秧歌一等奖教案 插秧教案反思 《插秧歌》教学反思 大班音乐《插秧》教案反思 插秧歌教学反思 芣苢插秧歌教学反思 插秧歌完整教案 插秧歌课件内容重点 插秧教案教学过程 大班《插秧》教案反思 插秧歌优秀课件ppt 插秧歌教学重难点 插秧歌课件 《插秧》课后反思怎么写 插秧歌优秀教案 插秧歌的教学反思 《插秧歌》教案 插秧活动反思 《插秧》课后反思总结 插秧歌板书设计
在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。那么优秀的反思是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《插秧》课后反思，欢迎阅读与收藏。
《插秧》课后反思1
今天这堂课最主要的是直观，老师直观的画面让孩子们很快地现解了插秧，插在“青山、绿树、蓝天、白云”等，孩子们还能想出更多的景色。幼儿的思维特点就是直观为主，由于孩子对于插秧的经验可以说是零，但有部分孩子看见过插秧，因此，直观的画面会调动幼儿以往的经验，让他们来理解水田、插秧等。今天后半段的学习并不困难。游戏是孩子的天性，他们单一的学习歌曲总是那么漫不经心、云里雾里。但是当游戏来时，他们就会很投入。“我的镜子在哪里”孩子们转换很快，扮演游戏时，有些孩子刚开始也有些乘机发疯的迹象，我及时表扬扮演得好的孩子。榜样的作用激励孩子们也跟着学好，部分乘机捣乱的孩子就压抑自己的兴奋。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.ynbxsc.com/xuexi/2263295.html