相关推荐： 语文老师的人文素养 语文教师的人文追求 语文教师的人文素养有哪些内容 小学语文教师的人文素养 语文教学中的人文精神 语文教师的人文素养有哪些内涵 语文教师最重要的人格素养是什么 语文教学中的人文素养 语文教学的人文性 语文老师的文化素养 语文教师的文化素养 语文教师的成长与人文素养 语文教师的人文素养有哪些方面
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“前言”部分就开宗明义,强调语文教育应重视培养现代社会公民的“人文素养”。这无疑对语文教师的人文素养提出了新的、更高的要求。下面是小编给大家搜集整理的语文教师应具备的人文素养文章内容。
语文教师应具备的人文素养
一、 关爱情怀
《语文新课程标准》中提出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。”要达到这些要求,就要求语文教师首先应是一位充满爱心的人,要做一名“爱心使者”,努力做到爱学生、爱生活、爱文本以及营造一个和谐的爱的教学氛围。新课标对语文课程的定性是“工具性与人文性的统一”,“工具性”我们过去一直在强调,而“人文性”却把语文课程推到了一个新的高度与境界。语文课程的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应是多元的。我们应该重视语文的熏陶作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。我们常说,要以我之心去换学生之心.换句话说,我们应以自己崇高的人格魅力去感染学生,用爱心去培养学生对生活、对社会的美好情感,使他们成为高尚的人,成为主流社会接受的人。
请关闭浏览器的畅读模式或者取消屏蔽JavaScript的正常运行，避免出现内容显示不全或者段落错乱。
原网页地址：https://www.ynbxsc.com/xuexi/2413404.html