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如何提高语文教师的人文素养
人文素养，遵循字面内涵表述组合意义就是最实际、最便利的途径。教师首先要正视自己，审视自己，尤其是要不断丰富和发展自己的心灵世界。下面是小编给大家搜集整理的关于如何提高语文教师的人文素养文章内容。
如何提高语文教师的人文素养
所谓“人文”，是一个具有动感的概念，各个时期各个人的定义不同。我认为在教育的范畴当确定为 “人文科学”(诸如政治、经济、历史、哲学、文学、法律学等);而“素养”不容置疑，肯定是由“能力要素”和“精神要素”组合而成的。其实，对于人文素养的理解，关键要搞清人文素养的灵魂，它并不是我们平时所指表现出的各种“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，人文素养的核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，这就是通常所说的“人文精神”。这归根到底其实是一种为人处世的基本的“道德观”、“价值观”和“人生哲学”，我们所倡导的科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。在教学中教师的人文素养就是引导学生追求自我人生的至善和社会的美好境界，告诉学生推崇人的感性和情感，让学生明白人的想象力和生活的多样化。主张学生思想自由和个性显扬是人文素养的鲜明标志，它以人的价值、人的感受、人的尊严为万物的尺度，以活生生的人来对抗虚无的幻想。打造教师特有的先进育人理念。
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