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语文二年级下册第十九课最大的书教学设计

语文二年级下册第十九课《最大的"书"》以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。小编在此整理了语文二年级下册第十九课《最大的"书"》教学设计，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

语文二年级下册第十九课《最大的"书"》教学设计1

【课前透视】

本文记叙了爸爸与川川在爬山途中与地质勘探队员交流的所见所闻，间接地揭示了神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。课文语言简洁，以对话贯穿全文，融地质知识于课文之中，字里行间充满儿童对大自然的好奇与热爱。通过学习培养学生从小关注科学，探索自然的意识。

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