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苏教版小学五年级小数的意义教案
《小数的意义》是在“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的。接下来小编为你整理了苏教版小学五年级小数的意义教案，一起来看看吧。
苏教版小学五年级小数的意义教案
教学内容：
P28-29页例1和例2及相应的试一试，练一练，练习五的1—5题。
教材简析：
教材以两位小数的意义为主要研究对象，向前联系一位小数与整数，往后发展到三位小数和四位小数，逐渐形成比较完整的小数概念以及记数方法。例1从学生已有的经验切入，先教学两位小数的读法，再感受两位小数的含义，学生体会两位小数的意义不是很轻松的。而小数部分的读法与整数部分不同，又是他们初学时感到不习惯的。从有利于教学出发，例题先讲两位小数的读法，再让学生感受到两位小数的含义。例2通过数形结合，建立小数的概念。
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