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关于语文课堂作者的想法问答
答青年语文教师十问(5)
不要证明“作者的想法”
问：
梁老师，我在听课时常常遇到这样一个情形。教者抛出“作者为什么要这样写”，“作者是怎么想的”，“作者想表达什么主题”之类的问题，然后好像教学就是在证明“作者的想法”。可是我总觉得有些不对劲。请问您遇到过吗，又是怎样处理的?
答：
理解揣摩作者的写作目的，大概就是传统上我们所熟悉的知人论世的解读文本方法。毋庸置疑，这是解读文本的方法之一。
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