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一年级语文下册称象教学反思
《称象》是一个民间方为流传的历史故事，一年级语文老师在教学这篇课文后可以反思些什么呢?小编在此整理了一年级语文下册《称象》教学反思，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
一年级语文下册《称象》教学反思1
我在教学这篇课文时，放手让学生自己去实践，自己去思考，学生掌握课文内容的效果还是不错的。下面是教后的几点反思：
一、我能把《新课程》的新理念在课堂上得以充分的体现，打破原有的教学方式，组织学生开展自主、合作、探究的学习活动。老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。例如：在学生读课文时，学生喜欢怎样读就怎样读。让每个学生都能在趣味中学习，享受到成功的喜悦。班上有个叫俞克飞的同学下课说：“这样上课真有趣!”
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