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语文教学对提高学生人文素养的重要性
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语文教学对提高学生人文素养的重要性
1.培养审美趣味和审美能力
语文有助于学生高雅审美趣味和审美能力的形成。高职语文教材中选入了大量的优秀的文章,其目的是用来帮助学生增长文学趣味,使学生从纯粹的文学角度,研习、阅读大量的中外文学精华,品味其中的典范文章,体验语言文字的魅力,并从作者的生活时代、境遇,作者的思想倾向、文学见解中,深刻领悟文学与历史、社会、生活的关系。“优秀的文化传统中凝聚着我们民族长期面临种种挑战过程中积淀下来的有效的集团经验和特性,只有以它为中介,才能与外来的异质的现代文化逐步整合,融会贯通,开花结果”。例如读《采薇》,于“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”名句中感受出征战士复杂的心理,体会作品的时代特色和艺术魅力;吟诵《蜀道难》,诗中奔放的语言,丰富的想象,奇特的夸张,神奇的故事,让人又一次感受李白诗歌的豪放;读《又是一年芳草绿》,欣赏老舍先生诙谐风趣、活泼生动的艺术风格,品读一个率真自然、开朗乐观、谦虚而自信的个性形象;而读罢《老人与海》则同海明威一起来批判当时的社会现实,反思人生,提炼坚忍不拔的意志品质……
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