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小学生日记教学
日记是抒发心灵之声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的时象。下面就随小编看看日记教学，仅供参考学习哦。
小学生日记教学：激发兴趣消除心理障碍
一方面做好学生的思想工作，使学生知道，日记是表情达意的工具，不应该是痛苦的。要以平常心对待日记，要把日记当作自己的伙伴，当作贴心的朋友。另一方面还应及时肯定学生们的日记素材。教师要告诉学生写日记并不难，生活是写作的源泉，只要能把我们周围的生活写出来，把我们平日所见、所闻、所做、所想的写出来，就是好日记。这样彻底消除学生顾虑，使学生写出很多反映生活的优秀之作。如果认为日记教学会侵犯到作者的隐私权，则应当明确地告诉学生，日记教学的最终目的是锻炼其写作本领，以提高其写作水平。因此，只有重视日记写作教学，才能突出学生的主体地位，使学生在日记中放开胆子，把自己每天中所见所闻所思所想真实地表达出来，充分发挥学生的主动性和创造性，培养他们的写作兴趣。
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