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校长的教育反思：找回教师的尊严
很偶然的机会，接触到了几个家长，他们的孩子刚刚从某位“名师”的班级毕业，考入了省内的重点高中。因为是朋友，谈话就少了一些顾忌，他们告诉我，几个孩子已经达成了一致，从这个班里毕业了，再也不会理睬他们的班主任老师。我惊诧地问为什么，他们的解释是，这个老师虽然教学水平还不错，但人品实在不怎么样。他们举出种种实例：这个老师如何教学生面对媒体说假话，通过给老师编造成绩，以赢得荣誉，并以“三好生”作为说谎的“报酬”;这个老师如何变相挤兑家长，拿着放大镜找学生的毛病，揪住芝麻大点的问题不依不饶，待家长“表示”之后则一改先前的冷淡而变得异常热情;这个老师如何想方设法诱导学生和家长参加她的“高价培训班”，赚取高额费用，一旦家长和学生不识趣，就采取种种方式予以刁难……原本我还想劝说家长应该让孩子有感恩之心，但听完他们的述说，我不仅哑口无言，而且转化为深深的悲哀，更为教师队伍中有这样的人感到羞愧。
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